Conférence « reconnaître et valoriser l’engagement des jeunes »

Initié en 2010 par notre M.J.C., « Les rencontres du Laü » amènent nos différents publics à se retrouver, riches de leur diversité d’âges, de provenances ou d’opinions, autour d’une réflexion partagée, avec pour sujet une question sociétale de fond ou en lien avec l’actualité. Véritable mise en exercice de l’esprit d’éducation populaire qui anime notre Laü, ces rencontres misent leur succès sur leur forme originale, adaptée au thème abordé.

Intitulée « Reconnaître et valoriser l’engagement des jeunes », cette conférence, gratuite et ouverte à tous, ouvrira ses portes dès 20h et sera animé par Chafik HBILA, sociologue, chercheur, consultant et partenaire de l’institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP). L’intervention sera construite autour de 4 axes proposant différentes approches de la question (sociologique, politique, participative) avant de laisser place aux questions du public.

La jeunesse est l’âge de la construction de soi, à l’échelle d’un individu comme à l’échelle d’une génération dans son ensemble et il est naturel qu’on ne se construise pas en demeurant dans les cadres hérités de la génération précédente. Il appartient aux jeunes d’inventer eux-mêmes les formes qu’ils veulent donner à leurs engagements : largement marquées par le numérique, ces formes sont aujourd’hui plus souples, plus éphémères, moins hiérarchisées qu’elles ont pu l’être par le passé. Si une institution civile ou politique ne le comprend pas et se montre incapable de s’adapter, aucune intervention publique ne la sauvera de la désaffection. Une rupture entre la jeunesse et les cadres de la vie collective serait cependant dangereuse pour notre société civile et notre démocratie politique. La fluidité nouvelle de l’engagement ne doit pas empêcher le lien social de se tisser, et la construction d’un monde commun suppose malgré tout des formes stables, des repères que l’on peut partager.

Venez donc enrichir ce moment et cette réflexion de votre présence.

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